Continuando testando nossos conhecimentos !!!
LDB artigos iniciais!!
Nos comentários, coloquem seus palpites!!
Próxima aula apresento o gabrito!
Abs
Andrea
QUESTÃO 1028315
Secretaria de Assistência Social e Direitos Humanos - RJ (SASDH/RJ) 2018
Cargo: Pedagogo / Questão 39
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)
Nível: Superior
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/96, a educação deverá vincular-se ao:
- A.trabalho e à teoria;
- B.esforço individual e coletivo;
- C.setor econômico e social;
- D.mundo do trabalho e à prática social;
- E.âmbito nacional e internacional.
QUESTÃO 1028324
Secretaria de Assistência Social e Direitos Humanos - RJ (SASDH/RJ) 2018
Cargo: Pedagogo / Questão 48
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)
Nível: Superior
O dever do Estado com a educação escolar pública, segundo o disposto no art. 4º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), será efetivado, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de:
- A."vouchers" educacionais, transporte, alimentação e assistência à saúde;
- B.transporte, Bolsa Família, alimentação e assistência à saúde;
- C.material didático escolar, programas de estágio remunerado, transporte e alimentação;
- D.transporte, alimentação, Bolsa Permanência e assistência à saúde;
- E.material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde
QUESTÃO 1028326
Secretaria de Assistência Social e Direitos Humanos - RJ (SASDH/RJ) 2018
Cargo: Pedagogo / Questão 50
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)
Nível: Superior
Durante o período de estágio supervisionado de um curso de Pedagogia, o supervisor solicitou que o estagiário produzisse um diário de formação, registrando a vivência em sala de aula no campo de estágio. Esse registro subsidiaria a discussão nos encontros semanais de supervisão. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), essa metodologia:
- A.é inadequada porque expõe a instituição que é campo de estágio, à medida que registra o que acontece no seu interior;
- B.é adequada, pois contribui para a formação do futuro pedagogo à medida que promove a associação entre teorias e práticas;
- C.é inadequada, pois a produção de textos não deve ser uma exigência em estágios curriculares;
- D.é inadequada, pois não pode ser utilizada como ferramenta de formação do estudante, já que a carga horária obrigatória de estágio destina-se a observar, planejar e ministrar aulas;
- E.é adequada, pois atende ao objetivo de fornecer dados ao professor formador, possibilitando a condução de suas pesquisas individuais.
QUESTÃO 1028728
Fundação Universidade de Brasília (FUB) 2018
Cargo: Técnico em Assuntos Educacionais / Questão 62
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Nível: Superior
De acordo com a Lei n.º 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) — e suas alterações, julgue os próximos itens. Conforme a LDB, é assegurado ao aluno da educação básica atendimento educacional em todo o período em que ele estiver internado para tratamento de saúde, em regime hospitalar ou domiciliar, por tempo prolongado.
QUESTÃO 1028727
Fundação Universidade de Brasília (FUB) 2018
Cargo: Técnico em Assuntos Educacionais / Questão 61
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Nível: Superior
De acordo com a Lei n.º 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) — e suas alterações, julgue os próximos itens. Os princípios norteadores do ensino elencados pela LDB incluem o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; a valorização da diversidade de pensamento religioso; a garantia de padrão de qualidade; a gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; e a gestão democrática do ensino público.
QUESTÃO 1028725
Fundação Universidade de Brasília (FUB) 2018
Cargo: Técnico em Assuntos Educacionais / Questão 59
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Nível: Superior
De acordo com a Lei n.º 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) — e suas alterações, julgue os próximos itens. Segundo a LDB, o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena é obrigatório nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, no âmbito de todo o currículo escolar, especialmente nas áreas de geografia e história.
QUESTÃO 1028336
Secretaria de Assistência Social e Direitos Humanos - RJ (SASDH/RJ) 2018
Cargo: Pedagogo / Questão 60
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)
Nível: Superior
O artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que o ensino público deverá ser ministrado com base na gestão democrática, dentre outros princípios, a partir das determinações da própria Lei e da legislação dos sistemas de ensino.
Considera-se que uma gestão democrática, no âmbito da escola, deve prever a elaboração de um Projeto Político Pedagógico – PPP que envolva os diferentes atores da comunidade escolar, devendo ser uma referência norteadora da ação educativa da escola.
Dessa forma, é correto afirmar que o PPP:
- A.deve considerar a função social da educação e da escola e os anseios da comunidade escolar;
- B.delega para os pais e outros funcionários da escola a função do professor de definir a prática pedagógica;
- C.é um conjunto de planos e sugestões de membros da unidade escolar, que devem ser aceitos e incorporados, contemplando a perspectiva da gestão democrática;
- D.poderá ser construído pela direção da escola e o coordenador pedagógico, sem necessidade de participação dos demais atores da comunidade escolar, já que pode ser atualizado a qualquer momento;
- E.se constitui em um instrumento de controle das práticas pedagógicas, voltado para o cumprimento de normas técnicas, de aplicação de estatísticas e do alcance das metas definidas para a qualidade da educação.
QUESTÃO 1028729
Fundação Universidade de Brasília (FUB) 2018
Cargo: Técnico em Assuntos Educacionais / Questão 63
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Nível: Superior
De acordo com a Lei n.º 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) — e suas alterações, julgue os próximos itens. Ao dispor a respeito da organização da educação nacional, a LDB estabelece que são competências dos estados e do Distrito Federal: organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino; baixar normas complementares para o seu sistema de ensino; oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental; assumir o transporte escolar dos alunos da respectiva rede de ensino.
QUESTÃO 1028730
Fundação Universidade de Brasília (FUB) 2018
Cargo: Técnico em Assuntos Educacionais / Questão 64
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Nível: Superior
De acordo com a Lei n.º 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) — e suas alterações, julgue os próximos itens. Conforme a LDB, cabe aos estabelecimentos de ensino promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas, e de promoção da cultura de paz nas escolas.
QUESTÃO 1028338
Secretaria de Assistência Social e Direitos Humanos - RJ (SASDH/RJ) 2018
Cargo: Pedagogo / Questão 62
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)
Nível: Superior
A comunidade escolar de uma unidade de ensino da rede municipal reúne-se, anualmente, em assembleia para avaliar o trabalho realizado e organizar as ações e os projetos do ano seguinte. Tal ação está de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), em seu artigo 12, que trata da elaboração do Projeto Político Pedagógico e prevê que os estabelecimentos de ensino:
- A.respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica;
- B.terão total autonomia para elaborar e executar seu projeto político-pedagógico;
- C.deverão elaborar e executar sua proposta pedagógica, mas esta deverá ser submetida e aprovada pelo órgão dirigente local;
- D.terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica a cada início de ano letivo;
- E.deverão promover assembleias anuais de avaliação e elaboração do projeto pedagógico com os professores e responsáveis pelos estudantes.
QUESTÃO 1007512
Câmara Legislativa do DF - DF (CLDF/DF) 2018
Cargo: Consultor Legislativo - Área Educação / Questão 31
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)
Nível: Superior
De acordo com a legislação educacional a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizam, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino, bem como o ensino livre à iniciativa privada desde que atendidas as condições previstas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
É correto afirmar que a autorização, credenciamento e supervisão das unidades de educação infantil privadas é, via de regra, incumbência
- A.dos Conselhos estaduais do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização do Magistério (FUNDEB).
- B.dos Municípios.
- C.da União.
- D.dos respectivos órgãos de proteção e defesa do consumidor.
- E.da sociedade civil organizada por meio de entidades e conselhos representativos.
QUESTÃO 1007516
Câmara Legislativa do DF - DF (CLDF/DF) 2018
Cargo: Consultor Legislativo - Área Educação / Questão 35
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)
Nível: Superior
De acordo com a legislação atual:
- A.A creche no Brasil não é obrigatória e sua cobertura é a mais baixa da educação básica, pois a oferta de vagas públicas e gratuitas para crianças até 3 anos de idade não está qualificada como dever do Estado com educação escolar pública. Porém, havendo vagas disponíveis em instituição educacional próxima à casa da criança, a mesma pode ser matriculada.
- B.A creche no Brasil não é obrigatória e sua cobertura é a mais baixa da educação básica, pois a oferta de vagas públicas e gratuitas para crianças até 3 anos de idade não está qualificada como dever do Estado com educação escolar pública. Porém, havendo vagas disponíveis em instituição educacional próxima à casa da criança, a mesma pode ser matriculada.
- C.Os sistemas de ensino possuem independência para estabelecer a quantidade mínima de horas e dias de efetivo trabalho escolar nas escolas de sua rede de ensino, sendo o controle de frequência responsabilidade da escola, desde que exigida a frequência mínima de 75% do total de horas letivas para sua aprovação.
- D.A Emenda Constitucional no 59/2009 alterou a obrigatoriedade escolar no Brasil incluindo a educação infantil − creche e pré-escola − e o ensino médio como etapas de frequência obrigatórias, devendo ser ofertadas pelo Estado de forma pública e gratuita com exigência de frequência mínima obrigatória de 60%.
- E.A educação básica obrigatória no Brasil é dos 4 aos 17 anos, organizada em pré-escola, ensino fundamental e médio. Nas etapas obrigatórias adotam-se regras comuns de uma carga horária mínima de 800 horas distribuídas por um mínimo de 200 dias letivos. A frequência em todo território nacional é obrigatória com percentual mínimo diferente para educação infantil em comparação ao ensino fundamental e médio.
QUESTÃO 1007541
Câmara Legislativa do DF - DF (CLDF/DF) 2018
Cargo: Consultor Legislativo - Área Educação / Questão 60
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)
Nível: Superior
A educação no setor público, diferentemente de outras áreas da atividade humana, não produz mercadorias – forma pessoas. Ela tem no ser humano seu ponto de partida e seu ponto de chegada, pois embora o processo educativo seja mediado por meios materiais, como as estruturas das escolas, equipamentos, materiais pedagógicos e outros, é na relação humana que ele se realiza. Esse entendimento da natureza do trabalho escolar do professor e outros profissionais no setor público e sua valorização se confronta com políticas
- A.que respeitam suas necessidades como profissional e como cidadão, tendo por perspectiva a qualidade do ensino.
- B.de formação continuada no local de trabalho como política estruturante de Estado para a formação permanente do professor.
- C.de carreira justa e atraente; salários dignos; condições de trabalho; participação efetiva na gestão do projeto políticopedagógico de sua unidade escolar.
- D.que imprimem no processo educativo o modelo da empresa privada, capitalista, na qual cada professor é considerado uma peça do processo produtivo.
- E.de aperfeiçoamento profissional continuado, inclusive com licenciamento periódico remunerado para este fim.
QUESTÃO 1007547
Câmara Legislativa do DF - DF (CLDF/DF) 2018
Cargo: Consultor Legislativo - Área Educação / Questão 66
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)
Nível: Superior
Leia o texto abaixo e responda o que se solicita:
A visão antropológica de educação do texto acima permite relacioná-la ao que determina a LDB, quando trata especificamente
- A.das funções reparadoras, equalizadora e permanente da Educação de Jovens e Adultos.
- B.do aproveitamento de estudos na educação profissional e tecnológica de nível médio.
- C.da educação informal, que permite ao trabalhador solicitar declaração oficial sobre suas competências e habilidades adquiridas.
- D.das regras gerais de organização da educação básica que admite o aproveitamento de estudos concluídos com êxito.
- E.da educação profissional articulada ao ensino regular ou por diferentes estratégias de educação continuada.
QUESTÃO 1016370
Prefeitura de Boa Vista - RR 2018
Cargo: Professor Licenciado em Pedagogia / Questão 21
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)
Nível: Superior
Maria está procurando vaga para o ano letivo de 2019, em uma escola pública próxima à sua casa, para matricular sua filha que acaba de completar 4 anos.” De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), é correto afirmar que:
- A.a criança não tem direito a uma vaga, pois a educação básica, obrigatória e gratuita, inicia-se no ensino fundamental (6 anos);
- B.a criança tem direito a uma vaga na educação infantil, que compõe a educação básica, sendo obrigatória e gratuita;
- C.a criança tem direito a uma vaga no ensino fundamental, que compõe a educação básica, sendo obrigatório e gratuito;
- D.os responsáveis devem matricular a criança em uma escola privada, pois o estado não se responsabiliza pela educação infantil;
- E.compõe a educação básica, sendo obrigatório e gratuito; (D) os responsáveis devem matricular a criança em uma escola privada, pois o estado não se responsabiliza pela educação infantil;
QUESTÃO 1016371
Prefeitura de Boa Vista - RR 2018
Cargo: Professor Licenciado em Pedagogia / Questão 22
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)
Nível: Superior
Dados do Censo Escolar 2016 apontam que Roraima tem 15.118 alunos indígenas distribuídos nas 257 escolas em regiões indígenas e 1.525 professores. No Estado, a Seed (Secretaria Estadual de Educação e Desporto) atende alunos das etnias Yanomami, Macuxi, Wapixana, Yekuana, Wai-Wai, Taurepang, Ingarikó e Patamona. [...] Entre todos os avanços, o que mais comemoro é a inclusão do ensino da língua nativa na grade curricular, que antes não existia, e os cursos de formação’, frisou o Professor Antônio Carlos Justino Trajano”.
Considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), sobre o trecho acima, é correto afirmar que:
- A.a legislação citada permite o ensino em língua nativa para comunidades indígenas;
- B.pela legislação citada, o ensino fundamental somente pode ser ministrado em língua portuguesa;
- C.o estudo da história e cultura indígenas só é obrigatório nas escolas que atendem alunos indígenas;
- D.a legislação citada, buscando promover a unidade do ensino no país, não prevê adaptações curriculares linguísticas;
- E.a legislação citada não aborda o tema da linguagem ou idioma a ser utilizado na educação básica.
QUESTÃO 1016470
Prefeitura de Boa Vista - RR 2018
Cargo: Assistente Cuidador de Escola / Questão 31
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)
Nível: Médio
Maria tem um filho de 3 anos e está pensando sobre o processo de escolarização de seu filho para o ano que vem, quando ele já estará com 4 anos. De acordo com a legislação vigente, ela deverá matriculá-lo:
- A.em educação domiciliar;
- B.na rede regular de ensino;
- C.na educação não formal;
- D.em grupos de recreação;
- E.com professores particulares.
QUESTÃO 1024813
Ministério Público Estadual - PE (MPE/PE) 2018
Cargo: Analista Ministerial - Área Pedagogia / Questão 39
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)
Nível: Superior
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), ao encaminhar para os sistemas de ensino as normas para a gestão democrática, indica dois instrumentos fundamentais:
- A.a organização da Proposta Político-Administrativa da escola, pelo gestor e equipe docente e a Proposta Pedagógica elaborada de acordo com os parâmetros curriculares nacionais, ouvida a comunidade.
- B.a elaboração do Projeto Pedagógico da escola, contando com a participação dos profissionais da educação e a participação das comunidades escolar e local, em Conselhos Escolares ou equivalentes.
- C.o regimento escolar elaborado pela equipe gestora da unidade de ensino e a criação de Conselhos Escolares, com função deliberativa sobre a proposta curricular de cada nível de ensino.
- D.o Plano Orçamentário Anual de manutenção da escola com a participação do Conselho Escolar e o projeto de ensino elaborado com a participação dos alunos.
- E.o Projeto Educativo da escola, elaborado pela equipe gestora da escola em conjunto com especialistas da Secretaria da Educação e as Normas de Convivência (Disciplinares) da escola elaboradas, de comum acordo, com os alunos.
O ensino de Ciências está previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96, no Art. 32, II, evidenciando “a compreensão do ambiente natural e social [...], da tecnologia[...]”, bem como, nos PCN. Nesse sentido, percebemos o significado expressivo de um ensino:
Assinale a alternativa que se refere às Diretrizes da Política Nacional de Educação Infantil.
Boa Tarde Profa. Andréia,
ResponderExcluirMeu Gabarito ficou assim:
01-D
02-E
03-B
04-C
05-E
06-E
07-E
08-E
09-A
10-B
11-B
12-E
13-D
14-C
15-B
16-D
17-B
18-B
19-E
20- E
Fernanda Andrea- 1 A LICENCIATURA EM ED PROFISSIONAL- CAMPUS SAMAMBAIA
Boa tarde,
ResponderExcluirGABARITO:
1. D
2.E
3.B
4.C
5.E
6.E
7.C
8.E
9.C
10. A
11. B
12.E
13. A
14. C
15. B
16. A
17. B
18.B
19. E
20. C
Géssika Monique Almeida - Lecenciatura em Educação - Campus Samambaia
1. D
ResponderExcluir2. C
3. B
4. Certo
5. Errado
6. Errado
7. A
8. Errado
9. Certo
10. A
11. B
12. E
13. -
14. C
15. B
16. –
17. B
18. B
19. E
20. C
Raquel da Silva Castro. Turma B
1-D
ResponderExcluir2-E
3-B
4-C
5-C
6-E
7-E
8-E
9-A
10-B
11-B
12-B
13-D
14-C
15-B
16-D
17-B
18-B
19-E
20-E
1. D
ResponderExcluir2. C
3. B
4. Certo
5. Errado
6. Errado
7. A
8. Errado
9. Certo
10. A
11. B
12. E
13. D
14. C
15. B
16. D
17. B
18. B
19. E
20. C
1. D
ResponderExcluir2. C
3. B
4. Certo
5. Errado
6. Errado
7. A
8. Errado
9. Certo
10. A
11. B
12. E
13. D
14. C
15. B
16. D
17. B
18. B
19. E
20. C
Lucilene de Souza Nonato